STEAM紙機器人

從遊戲及動手實作中,學習跨領域知識及應用

國立高雄科技大學 模具工程系 產品整合設計暨試量產研發中心
STEAM紙機器人

官方網站 產品型錄

#STEAM #K12 #PBL #ROBOT #跨學科

解決方案亮點

問題導向學習

協助學生思考及研究,找出解決問題方案。

跨學科領域

整合科學、科技、工程、藝術、數學。

機電整合

學習結構、電路、程式、美學等課程。

工程科學教育實作

從動手實作中,融入工程科學教育。

解決方案簡介

本作品主要整合PBL問題導向學習、及STEAM跨學科領域的科學教育方法與精神,開發輕型紙機器人產品作為教具實例,將科學、科技、工程、藝術、數學予以整合,連結真實世界問題,協助學生思考及研究,找出解決問題方案。設定使用者為喜愛動手研究組裝機器人初學者,及協助沒有經驗、或非專業工程背景教師,將機器人作為機電整合科學教育,融入工程科學教育實作中,快速學習上手。教師可應用紙機器人教具,教導學生從動手實作中,學習如何進行結構、電路、程式、美學等課程活動內容。此教具及課程設計老少咸宜,從幼稚園、國中小、高中以上、家長、教師等,各年齡層都有使用者參與。較小年齡學童透由家長協作進行親子互動、國中以上為自我學習、長者更可透由與孫子協作互動中,增進祖孫情誼,具有多元化成效。本成果已商品化與市場面接軌,不單只是學術研究產物,而更具有市場價值。目前已與多家企業、及教育機構進行交流,研究成果可進一步商談技轉事宜。

單位簡介

國立高雄科技大學 模具工程系 產品整合設計暨試量產研發中心 STEAM紙機器人

1. 主持人貢獻20多年產業實務及實戰經驗,回母校成立產品整合設計暨試量產研發中心,從產品設計及原型製作、模具設計及工程分析、模具組裝產品試作、到產品檢測及品牌行銷,模擬企業一條龍式類產線發展模式。
2. 推廣導入P-TECH技職教育模式、PBL問題導向學習模式、以及STEAM跨領域學習模式,與產業界快速對接實務,培訓台灣下一代整合創新人才。更透由產學合作及共教實作模式,學以致用快速與產業接軌,減少學用落差,除了為學生適性安排出路,也為企業解決人材培訓及來源問題。
3. 藉由塑膠模具與產品設計應用聯盟資源,整合塑膠製品產業上中下游供應鏈,協助產業進行:新材料應用、產品開發設計、模具加工製造、製程分析、優化數位精實生產製造管理。涵括塑膠、沖壓、鍛造、壓鑄、精密鑄造、粉末冶金、及擠伸模具等領域。向上發展可商品化的產品設計,向下延伸發展可試量產的智慧製造,進行模具上、中、下游產業技術的垂直整合。並協助申請政府SBIR及CITD研發補助資源及補助,以產業發展升級為導向,提升企業整體營運效益,突破經營困境、建立在產業界知名度、增加國際競爭力。

進一步洽詢