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#特教 #班級經營 #行動學習 #智慧校園 #課室廳

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交誼Ting

增加學生的國際觀,開拓學生視野。

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老師可以一對一私密溝通家長及學生

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產品簡介

科技導入學習成為教育趨勢,來自韓國的Classting幫助全球老師們應用數位科技,建立專屬班級交流的安全空間、快速準確地傳遞學習訊息,同時創造親師生多方互動,為學習帶來創新與突破。

使用案例

打開學習的視野,Classting讓親師生溝通零距離

引言:科技導入學習成為教育趨勢,來自韓國的Classting幫助全球老師們應用數位科技,建立專屬班級交流的安全空間、快速準確地傳遞學習訊息,同時創造親師生多方互動,為學習帶來創新與突破。

使用單位 高雄福山國小

使用者職稱 教師

使用者姓名 許靜宜


成為國小教師已第16年。喜歡嘗試新事物、新科技產品的我,總會試著把最新的教學方式或輔具帶到自己的班級,無論是電子白板、平板教學或是AR、VR,我都算是學校裡的先鋒部隊。
今年初,在學校教務主任熱心的安排下,參加了classting的研習,主講人是classting的台灣區總監林立行先生,在他精闢有趣的講解之下,我的興趣被勾了上來,但我一度曾猶豫:放著好好的日子不過,我真的有必要自找麻煩嗎?身為導師,每天運作classting,會不會耗去很多我私人的時間?對我帶班有正向幫助嗎?
在腦海中的小天使與小惡魔幾番天人交戰之後,最終主講人的「留下教學歷程」幾個字打動了我!沒錯!教了15年的書,雖然腦海中有滿滿的親師生回憶、感動及省思,但不擅收集歷屆資料的我,只留下零散不齊的照片檔及文書檔,仔細一想,這是多麼可惜的事啊!
下定決心後,趁著開學班親會立即向本屆家長推行,經過說明,家長配合度意外的高、操作上因為功能明確簡單,大家也都能很快上手。我主要使用功能為電子聯絡簿(通知區)和公告訊息及張貼班級學習情形(貼文區),平均每天大概花我3~10分鐘不等的時間。
使用幾個月後,家長因為能輕鬆跟上及理解班級運作,所以少了很多詢問班級瑣事或作業的電話,整個班級的向心力也增強不少,家長和學生們的正向回饋,讓我教學動力更是提升了許多!當然,教書帶班的重點還是在老師個人的專業及投入,否則即使有再好的協助軟硬體,也是空談!
感謝classting提供了這麼一個安全、免費、無廣告、大空間又多功能的雲端班級空間,讓我能揮灑個人的教學創意和保留歷程!classting上還有相簿、線上作業、國際班級交流等功能,端看老師的使用創意,未來有機會我都要來試試看!同校的不少老師也因為看我的班級使用classting有良好互動反應,沒有FB的低隱私問題,也沒有Line的緊迫盯人感,而紛紛向我詢問,也開始使用起classting。
我的班級因為classting,一直保持「ing」,您的class呢?是「Class ing」,還是「Class 停」呢?

公司簡介

韓商課室廳股份有限公司 Classting課室廳

Classting—親師溝通、班級經營、教學管理的數位學習平台。
以『班級』為單位,輔助課程管理、行政事務和班級經營溝通;減輕教學及行政相關負擔,增加教學便利及多樣化!
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◆ 連絡方式:林立行 0920041329 lin@classting.com

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