繼八十七年以「紅樓夢網路教學研究資料中心」獲得傑出資訊應用暨產品獎之後，能獲得傑出資訊人才獎，非常開心。
很多人的得獎感言裡，總以「僥倖」自謙，二次得獎深刻體會到：「成果必須三更燈火五更雞，腳踏實地的努力換取，沒有僥倖。」如果有幸運的成分，那便是慶幸自己躬逢資訊起飛的時代，有機會在元智大學提供給我的卓越研究環境裡參與國科會、教育部、文建會各項數位化計畫。
感謝元智大學，感謝張一蕃教授、謝清俊教授、朱四明教授、鄭錦全院士、俞士汶教授、黃一農教授、陳萬益教授、孫璐西教授、業師黃啟方教授以及很多學界前輩長期以來對我的鼓勵、教導與支持，感謝他們支撐我走過艱難困頓的歲月，使我不至於在逆境裡灰心喪志。感謝與我一起努力的研究伙伴、好朋友及學生們，這是我們共同的成果，我們一起分享。
我醉心於學術研究，對文學數位化一直有一份責無旁貸的使命感，奉之敬之為「千秋大業」，把自己定位在做「文化義工」。再次獲得肯定，最想說的是：「吾樂此，不知疲也，這一生，我將以此為志業。」

得獎人常年在數位落差較大的地區，從事青少年資訊教育的推動，協助弱勢兒童提昇資訊素養，成績斐然。得獎人利用多媒體電腦科技工具發展青少年多元能力，結合語文、邏輯、音樂、美術等各領域應用，營造孩子們自信和進步成長的機會，引導在科技資源較匱乏的屏東學童，創作出多項作品在全國競賽中獲得豐碩燦爛的成績。另外得獎人也協助國立科學工藝博物館舉辦多項數位菁英活動，頗獲好評，是為資訊教育基層工作者之楷模，故特予推薦。

兒童青少年資訊教育工作一路走來倍感艱辛 –目前處境猶如正需被保育的螢火蟲，面臨推廣困難，幾曾親友奉勸轉業，不忍捨棄，在這領域中，看見蘊藏豐沛深遠的教育價值，對國家社會競爭力和社會和諧具極大的重要性； 見身邊孩子們對電腦學習的渴望，從懵懂無知變得聰明伶俐，從個性依賴變得自信獨立，從吵吵鬧鬧便得冷靜穩重，學習過程中激發潛力、培養創造力、建立了組織規劃能力和解決問題的能力，作品中常展現意想不到的潛能，讓我無怨無悔地樂在工作，為孩子們建造在資訊王國中的地位。
榮幸獲獎是各界長官們對我的肯定，認同兒童資訊教育的重要性和價值，希望不是一張畢業證書，任重道遠更要繼續努力。感謝歷年來舉辦資訊比賽選拔活動的單位，提供讓我和孩子們揮灑潛能的舞台。這齣精采有價值的戲，最需要家長支持。藉此為孩子們請命，期盼各領域大學院校選才的同時，資訊能力列為重要的指標之一，讓家長們對於資訊教育的投資產生信心，為兒童資訊教育成敗的關鍵，增進E世代社會和諧，減少亂源，厚植國力。